解读上海滩花园

在上海新城市空间的变革中,“老南市”的空间再造成为一道连接过去记忆和未来畅想的时空走廊。作为“黄浦江沿岸综合开发计划”的一部分,华润置地上海滩花园在上海住宅建筑的历史舞台上,怎样在厚重的文化积淀中重新诠释精英文化,诠释商业开发和文化传承的并行模式,成为一种超越设计的独特现象。     

多元智能理论及其对教育的启示

多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论,为多元学习的开发提供了一个全新的视角。实施多元学习,是有效开发多项智能,开发学生潜能,促进学生全面发展的有效途径。多元智能理论对教学改革具有重要的借鉴意义。     

川西廊坊式街市探析

文章通过对保存完整的川西小镇黄龙溪这一街道，民居，寺庙有机整体的分析，阐述了颇具地方特色的廓坊街市的空间形态特征。根据黄龙溪浓郁的乡土文化特点，提出如何继承与开发这一质朴的建筑文化遗产。     

大学城空间形态的弹性控制方法

论文从空间形态弹性控制入手,从以轴线为要素的弹性控制方法、以空间模数为要素的弹性控制方法以及以活动单元类型为要素的弹性控制方法等几方面,论述了大学城规划的弹性控制问题。     

园林中的虚景

园林中的虚景包含非常广泛，现通过古诗、古典园林理论与实例，分别对空间、光影和声、香等方面进行研讨，试图以小见大，触类旁通，揭示虚景的奥秘，扩展人们的欣赏视野。并对现代园林中重实轻虚的弊端进行了批评。     

阿尔伯托·坎波·巴埃萨的三座建筑

文章通过对建筑师阿尔伯托·坎波·巴埃萨的三个作品的描述,讨论了他的建筑作品中光与空间的精确剖面关系,以及散普尔所说的“切割”和“搭建”这两个概念如何在实践性操作中运用。     

开放的社区与城市生活--宁波北岸琴森小区设计思考

该文通过介绍宁波北岸琴森小区的设计实践，对城市中心区大规模多层次的社区空间营造过程的剖析，指出城市社区应当是开放的、连续的、多样的、能够融入城市空间肌理和多层次城市生活的人性化社区。     

TPB理论框架下高校教师教学改革行为意愿研究——以河南省高校为例

教师教学改革的认知、态度、行为直接决定改革成效。基于计划行为理论,采用结构方程模型探索高校教师教学改革的行为意愿。研究表明,态度、知觉行为控制,职业认同和主观规范均能正向影响教师教学改革行为意愿,但其作用力依次减弱。职业认同不仅直接影响教师教学改革行为意愿,而且通过教师态度间接影响主体行为意愿,且中介效应显著,态度和主观规范在不同群组间的影响效应存在显著差异。基于以上研究结论,探讨其背后原因,并提出针对性建议。     

借"名画"之余晖点江山之异彩--济南"鹊华历史文化公园"刍议

快速推进的城市化正在给中国城乡生态环境和文化环境带来极大的影响,以济南历史上的名胜地区鹊华为例,建议规划建设济南“鹊华历史文化公园“,希望在城乡统筹、可持续发展思想指导下,探索具有保护自然、改善生态、发扬文化、重振河山等多方面效益的人居环境建设新模式.     

空间钢刚架的双重非线性极限分析

本文考虑了材料非线性和几何非线性影响因素,应用荷载—位移逐步增量法,通过自行编制的程序,求算出了空间钢结构刚架的荷载位移全过程曲线。并与单重非线性和双重线性方法分析的结果进行了比较,通过程序计算和试验实测表明,双重非线性有限元法更能真实地反映结构的实际工作。 最后,本文还求出了在各种荷载和各种约束状况下刚架结构双重非线性的极限承载力以及其对应的极限模态。